高校有償“替課”盛行誰(shuí)之過(guò)
□新派融媒體評(píng)論員 于哲
據(jù)《半月談》報(bào)道，“早自習(xí)最累，早上8點(diǎn)1節(jié)課25元，其他時(shí)間的普通課程20元1節(jié)。專(zhuān)業(yè)門(mén)檻高的實(shí)驗(yàn)課，價(jià)格能漲到35元到65元不等?！碑?dāng)前大學(xué)校園里，有償“替課”已從個(gè)別偷懶行為演變?yōu)槊鞔a標(biāo)價(jià)的灰色產(chǎn)業(yè)鏈，甚至將研究生群體裹挾其中，其危害遠(yuǎn)超課堂紀(jì)律層面，尤其對(duì)科研誠(chéng)信構(gòu)成嚴(yán)重威脅。
有償“替課”之風(fēng)盛行，首先暴露的是部分學(xué)生學(xué)風(fēng)的浮躁與墮落。大學(xué)是知識(shí)的殿堂，是青年學(xué)子塑造自我、追求真理的地方，但一些學(xué)生卻將寶貴的上課時(shí)間視為負(fù)擔(dān)，寧愿花錢(qián)找人替課，也不愿親自坐在教室里汲取知識(shí)。他們或是沉迷于娛樂(lè)，或是被其他瑣事?tīng)拷O，忘記了身為學(xué)生的本分。這種行為不僅是對(duì)自身學(xué)業(yè)的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)教育資源的極大浪費(fèi)。
從更深層次來(lái)看，有償“替課”產(chǎn)業(yè)鏈的形成也反映出高校管理存在一定的漏洞。學(xué)校對(duì)于學(xué)生的考勤、課堂紀(jì)律等方面的監(jiān)管力度不夠，才讓“替課”者有了可乘之機(jī)。若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止此風(fēng)蔓延，將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校的教學(xué)秩序和學(xué)術(shù)氛圍。試想，當(dāng)“替課”成為常態(tài)，教師的教學(xué)熱情必然會(huì)受到打擊，教學(xué)質(zhì)量也將難以保證，高校的教育使命如何實(shí)現(xiàn)？
特別值得關(guān)注的是，有償“替課”現(xiàn)象已蔓延到研究生群體。研究生教育是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的關(guān)鍵階段，其核心在于學(xué)術(shù)素養(yǎng)的積累與科研能力的提升，而替課行為直接違背學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則，不僅削弱科研基礎(chǔ)能力，更會(huì)腐蝕學(xué)術(shù)道德觀(guān)念，并極易催生其他學(xué)術(shù)不端行為。
有償“替課”現(xiàn)象必須堅(jiān)決遏制。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是自己的事情，不可假手于人。同時(shí)，要加大管理力度，完善考勤制度，利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如人臉識(shí)別等，確保學(xué)生本人到課。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的“替課”行為，要嚴(yán)肅處理，絕不姑息。監(jiān)管部門(mén)也應(yīng)聯(lián)合執(zhí)法，打擊“替課”平臺(tái)的非法運(yùn)營(yíng)，切斷灰色產(chǎn)業(yè)鏈的資金與技術(shù)支持。
大學(xué)應(yīng)該是夢(mèng)想起航的地方，而不是灰色產(chǎn)業(yè)鏈的溫床。治理這一問(wèn)題，既需要高校加強(qiáng)考勤監(jiān)管力度，也需要學(xué)生堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，更需要社會(huì)各界形成合力。唯有如此，才能還高校教育一片凈土。
編輯:陳曉芳 趙越 李麗雪
一審:姜健 李敬友
二審:孫瑞永
三審:管延會(huì)
